0

Wiskundeonderwijs en onderwijsonderzoek hebben meer met elkaar te maken dan het er soms op lijkt. Toch vinden die twee werelden elkaar niet altijd vanzelf. Op woensdag 30 september 2026 brengt de VVWL ze samen met een gloednieuwe conferentie WOMO: Wiskundeonderwijs meets Onderzoek. De belangrijkste info hieronder in het kader; alle informatie om in te schrijven

Wiskundige bewijzen zijn moeilijk: op wiskundig vlak, maar ook op logisch vlak. Zelfs al ken je de algebra nog zo goed, het omwisselen van    x=2 ⇒ x²=4  naar  x=2  ⇐  x^2=4  is snel  gebeurd. Sinds de nieuwe onderwijsdoelen krijgen veel leerlingen in de tweede graad een inleiding in de propositielogica. Maar gaat kennis van

Leerlingen hun motivatie voor en ideeën over wiskunde kunnen sterk verschillen. Sommigen beschouwen wiskunde als hun lievelingsvak en zouden een ‘wiskundeknobbel’ hebben. Anderen vinden het een moeilijk vak omdat je regels en procedures vanbuiten zou moeten leren. Leerkrachten zijn sleutelfiguren in dit verhaal, want via hun instructie en feedback kunnen zij de motivatie voor en

Op 10 december 2025 overleed Hilde Eggermont. Hilde was één van de oprichters van Uitwiskeling. Ze heeft aan alle nummers van Uitwiskeling meegewerkt, tot op het einde. Met dit tijdschrift begonnen we in 1984 met de nobele bedoeling wiskundeleerkrachten, verspreid over heel Vlaanderen, met elkaar te verbinden. Er was toen geen internet, geen gsm …

Recent verschenen er twee spinnenwebartikels in Uitwiskeling die elkaar onbewust een extra inzicht gaven. Het eerste artikel werd geschreven door Johan Deprez. Johan startte met het oplossen van een meetkundig probleem op niveau van leerlingen uit de tweede graad om het vervolgens te bekijken vanuit het perspectief van de affiene meetkunde. Het tweede artikel ging over het verdelen van een cake in twee gelijke delen door één goed geplaatste rechte messnede. Dit stukje kwam uit de pen van Antonella Perucca, een fervente inzendster van UW-stukjes. Je hoeft deze artikels niet eerst gelezen te hebben om verder te kunnen met dit…

Een alternatieve afleiding Het afleiden van de formule voor de afstand van een punt tot een rechte kan op de klassieke manier door de vergelijking van de loodlijn uit dit punt op de rechte op te stellen, de coördinaat van het voetpunt te bepalen en de afstand van het gegeven punt tot dit voetpunt te

Noot van de redactie: Dit kort artikeltje verscheen in Uitwiskeling 31/2 (2015). We herpubliceren het hier als eerbetoon aan ons onlangs overleden redactielid Hilde. In het vijfde jaar maken de leerlingen kennis met logaritmische functies als inversen van exponentiële functies. Eén van de in het oog springende eigenschappen van de stijgende logaritmische functies is dat

Wat krijg je te zien als je op een horizontale kartonnen figuur zoveel mogelijk droog zand strooit? De kartonnen figuur leg je bv. op een bekertje, zodat het overtollige zand er kan afrollen. Welke ruimtefiguur wordt gevormd door het zand dat blijft liggen, als de kartonnen figuur een cirkelschijf is, of een vierkant, of een trapezium, of …? Hoe ziet de zandhoop er in bovenaanzicht uit? In deze boeiende lesactiviteiten zoeken leerlingen ook naar verklaringen en passen ze hierbij hun meetkundekennis toe. We voorzien in de eerste paragrafen van deze loep onderzoeksactiviteiten voor de tweede graad. De laatste paragrafen zijn bedoeld voor leerlingen van de derde graad die vertrouwd zijn met kegelsneden.

Tom Crawford, Numberphile Tom Crawford Tom Crawford, een jonge wiskundige en populaire YouTuber, is zowel verbonden aan de universiteit van Oxford als aan die van Cambridge. Aan deze laatste universiteit behaalde hij in 2016 zijn PhD in toegepaste wiskunde met een onderzoek naar de weg die ons rivierwater (en dus ook de vervuiling) aflegt in zee. Tom Crawford is een sportieve en vooral kleurrijke persoonlijkheid, die afstand wil nemen van het cliché dat wiskundigen saai en duf zijn. Dit doet hij onder andere door zijn soms wat gedurfde kledingstijl en zijn rijk assortiment aan tattoos, waarvan een klein deeltje een wiskundige…