Jaaroverzicht
- 40/1 - Luc Van den Broeck, 40 jaar Uitwiskeling, een terugblik (1) (pg. 3)
- 40/1 - Els Van Emelen & Michèle Dexters, Beter wiskundeonderwijs? Geen gps maar een goed plan! (pg. 6)
- 40/1 - Dennis Presotto, Naaldproef van Buffon (pg. 9)
- 40/1 - Frederik D'hondt, Exit van de regels van Simpson? (pg. 12)
- 40/2 - Luc Van den Broeck, Jefferson versus D’Hondt (pg. )
- 40/2 - Antonella Perucca, Kardinaliteiten en continuumhypothese (pg. )
- 40/2 - Luc Van den Broeck, 40 jaar Uitwiskeling, een terugblik (2) (pg. )
- 40/3 - Luc Van den Broeck, 40 jaar Uitwiskeling. Een terugblik (3) (pg. )
- 40/3 - Luc Van den Broeck, Gewone worpen met ongewone dobbelstenen. Kansrekenen algebraïsch bekeken. (pg. )
- 40/3 - Antonella Perucca, Decimale notatie van breuken (pg. )
- 40/3 - Dennis Presotto, Vectoren, coördinaten en parameterkrommen.Van een illusie tot de spirograaf. (pg. 7)
2024 wordt het verkiezingsjaar in België. Redenen genoeg om uit te pakken met de wiskunde die achter deze verkiezingen zit. Hoe worden stemmen omgezet in zetels? We bespreken verschillende systemen om dit te doen. Victor D’hondt, een Gentse jurist en wiskundige, werd wereldberoemd met zijn algoritme om stemmen om te zetten in parlementszetels. Hoewel er meerdere systemen zijn om stemmen om te zetten in zetels, zullen we zien dat elk systeem een aantal tegenstrijdigheden kent. Eens de zetels verdeeld zijn, stelt zich uiteraard nog de vraag wie die zetels gaat bemannen in het parlement. Als afsluiter bekijken we de gemeenteraadsverkiezingen en de methode Imperiali, een merkwaardig maar vooral onevenredig zetelverdelingssysteem. Het mooie achter al deze systemen is dat ze relatief eenvoudig aan te brengen zijn. Zelfs in de eerste graad kun je een wiskundeles besteden aan de verkiezingen, een lesje op het kruispunt tussen burgerschap en wiskunde. (pg. 17))
[ Lees meer ]
Er is soms weinig contact tussen de onderwijzers die lesgeven in de lagere school en de wiskundeleerkrachten van het secundair onderwijs. We nemen de overgang tussen basis- en secundair onderwijs onder de loep voor een aantal onderwerpen: meetkunde, percenten, verhoudingstabellen en coördinaten. Telkens schetsen we hoe die aan bod komen in de basisschool en in het begin van het secundair en we doen voorstellen om de overgang te verbeteren. (pg. ))
[ Lees meer ]
Het rekenwerk is niet het hoofddoel van de wiskunde, maar leerlingen die onvoldoende vaardig zijn in algebraïsch rekenen, lopen vaak vast bij wat wel essentieel is. In deze loep schetsen we een leerlijn voor algebraïsche rekenvaardigheden. We focussen op het inoefenen van het ontbinden in factoren en het rekenen met rationale lettervormen. We overlopen ook verschillende websites die hierbij gebruikt kunnen worden. (pg. ))
[ Lees meer ]
- 40/1 - Luc Van den Broeck, Drapeaux en zone interdite: un problème ouvert à vivre hors les murs (pg. 43)
- 40/1 - Dennis Presotto, Rossman/Chance Applet Collection (pg. 46)
- 40/2 - Leon Lenders, How many collisions? (pg. )
- 40/3 - Alexander Holvoet, Summer of Math Exposition. 3Blue1Brown (pg. )
- 40/1 - Johan Deprez, Vacature professor Wiskundedidactiek (KU Leuven) (pg. )
- 40/1 - Els Vanlommel, Save-the-date: Vakantiecursus voor leraren wiskunde 2024 (pg. )
- 40/1 - Dennis Presotto, Een bijzondere tegel en een bijhorend wereldrecord (pg. 48)
- 40/3 - Luc Van den Broeck, 40 jaar Uitwiskeling: medewerkers van toen en nu … (pg. )
- 40/3 - Jeroen Spandaw, Els Vanlommel, Pareltjes uit de vakantiecursus wiskunde, 6 en 7 september 2024, Antwerpen (pg. )