Redactioneel

Redactioneelbijdrage: 'Tekort aan wiskundeleraren' uit Uitwiskeling jaargang 33, nummer 1. Geschreven door Els Vanlommel.

Een tijd geleden was ik op de conferentie ‘The beautiful impact of mathematics in society’ (BIMS). Daar werd onder andere gewezen op het schrij­nende tekort aan leraren wiskunde in de hogere jaren van het secundair onderwijs. Al ja­ren prijkt het beroep van wiskundige in de top tien van internationale rankings van topjobs. Veel van de andere topjobs in die lijsten zijn wis­kunde-gerelateerd. Toch zijn er te weinig stu­denten die kiezen voor een opleiding als wiskun­dige. En van de wiskundigen die afstuderen, vindt maar een heel klein deel de weg naar het onder­wijs. Een gevolg daarvan is dat wiskunde in het…

Redactioneelbijdrage: 'Herexamens' uit Uitwiskeling jaargang 32, nummer 4. Geschreven door Hilde Eggermont.

Redactioneelbijdrage: 'Wiskunde saai?' uit Uitwiskeling jaargang 32, nummer 3. Geschreven door Michel Roelens.

Redactioneelbijdrage: 'Voorbereiding voor later' uit Uitwiskeling jaargang 32, nummer 2. Geschreven door Michel Roelens.

Redactioneelbijdrage: 'Aanstekelijk enthousiasme' uit Uitwiskeling jaargang 32, nummer 1. Geschreven door Luc Van den Broeck.

Redactioneelbijdrage: 'Wiskunde met foto's uit de krant' uit Uitwiskeling jaargang 31, nummer 4. Geschreven door Michel Roelens.

Redactioneelbijdrage: 'Veralgemenen' uit Uitwiskeling jaargang 31, nummer 3. Geschreven door Michel Roelens.

Redactioneelbijdrage: 'Definities' uit Uitwiskeling jaargang 31, nummer 2. Geschreven door Johan Deprez.

Redactioneelbijdrage: 'STEM' uit Uitwiskeling jaargang 31, nummer 1. Geschreven door Els Vanlommel.