Onder de loep
In deze coronatijd overstelpen de media ons met uitgebreid cijfermateriaal. Zelden werd het belang van wiskunde zo duidelijk onderstreept voor de hele maatschappij. Toch loopt de itnerpretatie van dit materiaal nogal eens fout. In deze loep doen we een bescheiden poging om helderheid te brengen in dit kluwen van informatie. We zoomen in op drie Covid-gerelateerde thema's die bruikbaar zijn in de lessen wiskunde. We brengen de beruchte contactbubbels in verband met grafentheorie. Vervolgens bespreken we een item in verband met kansrekening in het kadeer van teststrategieën voor Covid-19. In het laatste deel focussen we op een uitgewerkte onderzoeksopdracht over de discrete versie van heet beruchte SIR-model. We leveren in deze loep materiaal voor in de klas en achtergrond om te kunnen vertellen elk jaar.
- Filip Moons, Ellen Vandervieren & Luc Van den Broeck
- 0
- 338
Meetkunde van 2D naar 3D en hoger
- Luc Van den Broeck & Els Vanlommel
- 0
- 673
Redeneren en puzzelen met grafen
- Michel Roelens & Els Vanlommel
- 0
- 1.2K
Eerstegraadsfuncties
- Johan Deprez & Els Vanlommel
- 0
- 1.4K
Logaritmen
- Gerd Hautekiet & Michel Roelens
- 0
- 1.4K