motivatie voor wiskunde voeden in het secundair onderwijs

Leerlingen hun motivatie voor en ideeën over wiskunde kunnen sterk verschillen. Sommigen beschouwen wiskunde als hun lievelingsvak en zouden een ‘wiskundeknobbel’ hebben. Anderen vinden het een moeilijk vak omdat je regels en procedures vanbuiten zou moeten leren. Leerkrachten zijn sleutelfiguren in dit verhaal, want via hun instructie en feedback kunnen zij de motivatie voor en