Is er verband tussen logisch redeneren en bewijzen begrijpen?
Wiskundige bewijzen zijn moeilijk: op wiskundig vlak, maar ook op logisch vlak. Zelfs al ken je de algebra nog zo goed, het omwisselen van x=2 ⇒ x²=4 naar x=2 ⇐ x^2=4 is snel gebeurd. Sinds de nieuwe onderwijsdoelen krijgen veel leerlingen in de tweede graad een inleiding in de propositielogica. Maar gaat kennis van
