Is er verband tussen logisch redeneren en bewijzen begrijpen?

Wiskundige bewijzen zijn moeilijk: op wiskundig vlak, maar ook op logisch vlak. Zelfs al ken je de algebra nog zo goed, het omwisselen van    x=2 ⇒ x²=4  naar  x=2  ⇐  x^2=4  is snel  gebeurd. Sinds de nieuwe onderwijsdoelen krijgen veel leerlingen in de tweede graad een inleiding in de propositielogica. Maar gaat kennis van