Continuïteit

Sommige begrippen in de analyse hebben een moeilijke definitie. Leerlingen begrijpen niet waarom men het zo moeilijk maakt, want zij werken met het visuele beeld dat zij van deze begrippen hebben. In deze loep stellen we een gefaseerde aanpak voor: de begrippen consequent visueel aanbrengen en enkel op het einde, voor wiskundig sterke leerlingen, de noodzaak motiveren van een meer formele aanpak.

Spinnenwebartikel: 'Het bewijs van de middelTruedestelling van de integraalrekening: True steun je op?' uit Uitwiskeling jaargang 21, nummer 3. Geschreven door Michel Roelens.

Bibwijzerbijdrage: 'Some proofs by continuity' uit Uitwiskeling jaargang 14, nummer 1. Geschreven door J. Costello.

Spinnenwebartikel: 'Hoe een grafische rekenmachine raad bracht' uit Uitwiskeling jaargang 09, nummer 1. Geschreven door Jos Willems.

Spinnenwebartikel: 'Plus een constante' uit Uitwiskeling jaargang 07, nummer 2. Geschreven door Johan Deprez.

Bibwijzerbijdrage: 'Analysis' uit Uitwiskeling jaargang 03, nummer 2. Geschreven door R. Danckwerts en D. Vogel.

Loep: 'Analyse, een intuïtieve kennismaking' uit Uitwiskeling jaargang 02, nummer 1. Geschreven door Stef Gyssels, Johan Deprez en Jan Roels.