Positionering van ons tijdschrift
Uitwiskeling richt zich in de eerste plaats naar alle wiskundeleerkrachten in het Nederlandstalige secundair onderwijs in België, maar kan ook voor anderen interessant zijn. Onze insteek is om inspiratie rond vakdidactiek tot aan de deur te brengen van de wiskundeleerkracht. We focussen op verschillende onderwerpen: kortere klaservaringen rond een specifiek vakdidactisch onderwerp, diepgaande analyses van een onderwerp met concrete voorbeelden die bruikbaar zijn in de klaspraktijk, recreatieve wiskunde over curiositeiten, ... Artikels die de wiskundeleerkracht ondersteunen in zijn lessen en vakdidactische kennis, dat is waar het om draait!Om ons doel te bereiken omvat het tijdschrift verschillende rubrieken met elk hun eigen type van artikel:
Artikeltypes
- "Spinnenweb": bijdragen van maximaal 8 pagina's over een specifiek onderwerp, vaak vertrekkend vanuit een klaservaring of een leuke wiskundige vondst. Een open vraag voor de andere lezers, over hoe zij een bepaald onderwerp aanpakken, kan ook. Je kan (optioneel) concreet lesmateriaal in de tekst, of als aparte bijlage toevoegen. Je kan een spinnenwebbijdrage alleen schrijven, maar ook met meerdere auteurs.
- "Actualiteit": kortere bijdragen van 1-3 pagina's over actuele gebeurtenissen of evenementen in het wiskunde(onderwijs)landschap. Enkele voorbeelden: wiskundewedstrijden, samenkomsten van leerkrachten, oproepen voor onderwijsonderzoek, ... We nemen geen commerciële oproepen op.
- "Bibwijzer": kortere bijdragen van 1-5 pagina's met een recensie over een interessant boek, een boeiende YouTube-video, ... over wiskundeonderwijs. Het artikel bevat een korte samenvatting met minstens één uitgelicht boeiend deel, samen met een beoordeling. Auteurs dienen onafhankelijk te zijn van de gerecenseerde bron om belangenvermenging te vermijden.
- "Loep": diepgaander artikel van 15-30 bladzijden over een specifiek, onderwerp door een team van de redactie en eventueel externe auteurs. Deze artikelen bevatten altijd concreet uitgewerkt lesmateriaal. Ook jij kan als kandidaatauteur een loeponderwerp voorstellen en een samenwerking opstarten: mail ons!
We willen hier benadrukken dat een inzending geen eindproduct hoeft te zijn; we leveren herhaaldelijk feedback op ingezonden teksten.
Heb je een idee voor een artikel en wil je eens polsen?
Stuur een mail!
Richtlijnen
Het is aangeraden om eerst onze online database aan artikelen te doorzoeken, om een idee te krijgen van hoe een artikel er moet uitzien. Mogelijk is al iets gerelateerd gepubliceerd dat je kan gebruiken voor je eigen artikel!Inhoudelijke richtlijnen
- Je doelpubliek bestaat uit wiskundeleerkrachten in het Nederlandstalige secundair onderwijs. Je artikel moet dus relevant zijn voor de huidige praktijk in Nederlandstalig wiskundeonderwijs.
- Zorg minstens voor de volgende elementen in je tekst:
- een boeiende inleiding;
- een korte bespreking van gerelateerde bronnen om jouw tekst te positioneren;
- een conclusie met een kernachtige boodschap voor de diagonale lezer;
- (voor een voorstel voor een Loep): 1-2 pagina\'s waarin je het voorgestelde onderwerp toelicht en aangeeft wat de inhoud zou kunnen zijn, met inbegrip van wat onder de vorm van concreet lesmateriaal uitgewerkt zou kunnen worden met een bibliografie van reeds geconsulteerde bronnen.
- Het artikel mag niet eerder gepubliceerd zijn, en moet van je eigen hand komen. Het gebruik van AI wordt enkel toegestaan voor het tekstueel herwerken.
Vormelijke richtlijnen
- Schrijf in het Nederlands.
- Gebruik de je-vorm en maak actieve, heldere zinsconstructies.
- Verdeel je tekst in korte paragrafen van vrij consistente lengte en in hoofdstukken met tussentitels.
- Voeg afbeeldingen rechtstreeks toe in je tekst (met een ondertitel), maar lever ook de originele (hoge resolutie) bestanden aan. Als je GeoGebra gebruikt, lever dan de ggb-bestanden zelf ook aan.
- Als je een bronnenlijst opstelt en ernaar citeert doorheen de tekst, doe het dan in APA stijl.
- Als je hyperlinks gebruikt in je teksten, voeg dan een lijst van alle urls toe op het einde van je artikel (voor de gedrukte versie).
Technologische richtlijnen
- Je kan zowel bestanden aanleveren in Word of in LaTeX. LaTeX draagt de voorkeur. Je kan hier ons sjabloon van Overleaf vinden. Geef een seintje bij technische problemen!
- Als je Word gebruikt, gebruik dan de standaardlayout (marges, lettertype, ...)
- Als je LaTeX gebruikt, gebruik dan al de gedefinieerde environments in ons sjabloon. Je vindt er voorbeelden in
voorbeeld.tex. - Formules en variabelen schrijf je op in de professionele formule-editor (in "math mode" in LaTeX of MathType/vergelijkingseditor in Word). Dat omvat ook individuele variabelen in de tekst.
Inzendprocedure
- Je stuurt een eerste versie of een idee. Ook onafgewerkte concepten zijn welkom! We helpen graag bij de verdere uitwerking en geven graag feedback op tussentijdse versies.
- Je krijgt respons of het artikel in ons tijdschrift past of niet, op basis van de beoordeling van de redactie op relevantie en kwaliteit. Weigeringen zijn zeldzaam, en gaan indien mogelijk gepaard met een concrete doorverwijzing naar een beter passend tijdschrift. Als je artikel (of idee) aanvaardt wordt, stellen we een specifiek redactielid aan die je verder begeleidt tijdens het schrijfproces. Die laat je tekst nalezen en bezorgt je de feedback.
- Je herwerkt je artikel en stuurt het opnieuw in voor feedback. Het herwerken met feedback gebeurt maximaal twee maal. Het aangestelde redactielid blijft je contactpersoon voor inhoudelijke vragen.
- Je artikel wordt door jou en de redactie als finaal bestempeld. De redactie zet je artikel klaar in LaTeX, voor publicatie. Daarbij kan de eindredactie je artikel licht bewerken om een consistente layout te presenteren in het gedrukte nummer.
- Je artikel wordt gepubliceerd! Dit gebeurt gelijktijdig op papier en digitaal. Het specifieke moment hangt af van de tijdsplanning. Als je abonnee bent van Uitwiskeling (dat hopen we toch zeker, als kandidaat-auteur!), zie je de publicatie verschijnen in onze nieuwsbrief.
