Escaperoom

Ik geef les in de academische lerarenopleiding aan de Universiteit Antwerpen. Eén thema dat tijdens onze lessen binnen de vakdidactiek wiskunde aan bod komt, is het activeren van leerlingen. Tijdens lessen moet de denkactiviteit bij de leerlingen zelf liggen. We gaan na aan welke voorwaarden een werkvorm moet voldoen om diepgaand en inzichtelijk leren op gang te brengen. Elke werkvorm draagt immers de mogelijkheid in zich om actief leren te bevorderen, net zoals elke werkvorm ook kan blijven steken op het niveau van bezigheidstherapie. Onze studenten experimenteren tijdens oefenlessen, stagelessen of lessen die ze als leraar in opleiding (LIO) geven…